La Accesiblidad Comienza en las Aulas...
La
frase de Tadao Ando, “la arquitectura sólo se considera completa
con la intervención del ser humano que la experimenta”, resume el espíritu
que el arquitecto debe buscar en la materialización de sus
ideas, incluyendo a todos los seres humanos sin distinciones de sus capacidades
funcionales.
Una
persona con discapacidad es definida como alguien con deficiencias físicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo. Desde hace mucho, esta
condición ocasiona rezago social para quienes la tienen. La arquitectura es una
de las disciplinas que más influencia tiene en la solución de este problema. Actualmente,
la discapacidad es cuestión de derechos humanos y se busca el desarrollo de las
capacidades, la autonomía e independencia de las personas.
Bajo
este contexto es de suma importancia la sensibilización de los alumnos de
arquitectura para que perciban esta problemática como un tema de interés en su
aportación profesional. La accesibilidad en el diseño no debe quedar a un lado,
los estudiantes deben de hacer consciencia para poder sustituir los escalones por rampas, asimismo en la forma en que deberá enfrentarse una persona con discapacidad en una emergencia, por lo que es indispensable consideren, por ejemplo, que una persona con discapacidad auditiva pueda percibir
con la vista una alarma. Esto solo por mencionar algunas de las situaciones a las que puedan enfrentarse dichos usuarios.
Es
por esto que pienso que la accesibilidad comienza en la aulas, donde los arquitectos
en su fase educativa apliquen en sus diseños la manera en que no sólo el
proyecto sea útil para las personas convencionales que caminan, si no también
para las personas, que como en mi caso, tenemos otras necesidades, de esta
manera aparte de resolver la accesibilidad para las personas con discapacidad, se genera accesibilidad para todo tipo de
personas, por ejemplo, al implementar una rampa no solo beneficia a una persona
en silla de ruedas o muletas, también lo hacen las que hacen uso de una
carreola o aquellas que mueven paquetería con un diablito.
Desde
nuestra profesión como arquitectos es importante tener un conocimiento integral de
la diversidad humana y su relación con la arquitectura, tomando en cuenta las
necesidades de los diferentes usuarios y contar con la
participación de las personas directamente involucradas en el proyecto, en la responsabilidad social de las decisiones que
se vayan a tomar, además de conocer el marco legal, técnico y reglamentario aplicado al ejercicio
profesional, para lograr un proyecto arquitectonico óptimo, útil y accesible a
todas las personas.
Fuentes:
Arq. Carlos A. Alonso. (2018). Hacia una arquitectura inclusiva:
accesibilidad y diseño universal . 9 Septiembre 2018, de Losandes Sitio
web:
https://losandes.com.ar/article/view?slug=hacia-una-arquitectura-inclusiva-accesibilidad-y-diseno-universal
Facultad de Arquitectura de la UNAM. (2015). La importancia de la inclusión. 9 Septiembre 2018, de UNAM Sitio web: arquitectura.unam.mx/uploads/8/1/1/0/8110907/08_repentina_agosto_final.pdf
Facultad de Arquitectura de la UNAM. (2015). La importancia de la inclusión. 9 Septiembre 2018, de UNAM Sitio web: arquitectura.unam.mx/uploads/8/1/1/0/8110907/08_repentina_agosto_final.pdf
You might wonder what disabilities have in common with architectural writing, but isn’t architecture about human comfort? There is no denial of all the efforts, but it is time to come together and support each other despite being or not disabled, in order to promote and blend in all kinds of users and work more towards universal design and strrieve towards equality, as disability is the opportunity to do things differently.
ResponderBorrarCiertamente, la accesibilidad universal es parte de nuestra humanidad, siempre debemos pensar en todos, buscar que cualquier persona pueda disfrutar del espacio que hemos pensado para ellos, porque al final, la arquitectura es para el disfrute de la sociedad, y que terrible pensar que haya ciudadanos que no puedan ni siquiera entrar a ella.
ResponderBorrarEs una buena reflexión de la responsabilidad que lleva el arquitecto al momento de proyectar sus ideas. Pero no crees que el ejemplo que estás dando de las personas con dificultades de audicion es más un ejemplo de seguridad que uno de accesibilidad?
ResponderBorrarLa arquitectura universal es un tema visto demasiadas veces desgraciadamente no es tan aplicable al 100% como dices ya que esto es una formación que se va dando, hoy en día es tan común ver la falta de interés hacia estas personas que no se busca su confort dentro y fuera de los espacios.
ResponderBorrarEs verdad pocos arquitectos en la escuela ponen énfasis en características para que sean proyectos de accesibilidad universal,y no hablo solo de rampas ya que he visto lugares públicos con rampas y en el interior pasillos reducidos,cambios de nivel pronunciados,realmente debe existir una conciencia en el diseño no disfrazar todo un rampas y muchas veces nisiquiera con pendientes adecuadas.
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